30 years in art

/30 years in art

路是人走出来的

By | November 30th, 2009|Categories: 30 years in art, Activities, Articles|Tags: |

《远眺》 吴亚鸿 1972   博雅已走过风霜飘雪的三十年,而今,茁壮成一棵盘根大树。但愿这棵大树继续开花、结果、繁育出更多的绿苗。 期待博雅更壮大、不管是阴是晴是风是雨,继续竖立另个三十年,再三十年........。  

博雅第8届儿童美术师训毕业花絮

By | November 13th, 2009|Categories: 30 years in art, Activities, Articles|Tags: , , |

博雅第8届儿童美术师训班毕业生、得奖学生和嘉宾合影。 中排左起陈艾霙、田长桂、吴亚鸿、锺正山、张天相、伍彩霞、黄俊杰。 巴生博雅艺术中心日前举行第8届儿童美术师训班结业礼,7名美术导师举行《童画世界》美术展览。   锺正山教授致词 本地艺坛先驱锺正山教授受邀为画展主持开幕,同时颁发奖项给予在台湾第40届世界儿童画展中获奖的博雅学生。他在仪式上赞扬博雅的小朋友扬名国外,这是马来西亚之光,他对博雅的儿童美术教学引以为荣。 锺正山说,美术教育能够培养孩子的创意。艺术讲求创造,他说,已故科学巨人钱学森曾指出,艺术给人很多的启发。科学是理性的,在创造时却要靠艺术。 因此儿 童美术教育是重要的,尤其他们的精神世界非常丰富,需要有良好的引导。锺正山希望吴亚鸿的成果能够贡献给大马,继续藉美术导师的培训,开发儿童的创意。 较早时,博雅创办人吴亚鸿说,社会有两种人不怕下一代比上一代强,一为父母,二为教师。 他说,如果老师没把学生教好,不但是老师的失责,也失去了尊严。一旦教师没有尊严,教育与社会也将失去尊严。 锺正山教授颁发证书予郑美情 锺正山教授颁发证书予刘玉华 锺正山教授颁发证书予陈碧霞 锺正山教授颁发证书予陈素华 锺正山教授颁发证书予郑美娥 锺正山教授颁发证书予龙美伶 锺正山教授颁发证书予许慧谊 临别秋波,毕业生请吴亚鸿老师签名留念。 马缘芩接领奖状 陈彦文接领奖状 郭文强接领奖状 邓世轩接领奖状 陈馥瑜接领奖状 蔡佩真接领奖状 [...]

撰写艺评,自我提升

By | November 7th, 2009|Categories: 30 years in art, Activities, Articles|Tags: , , |

  一面撰写,一面进修,不断地自我提升, 同时促进艺术文化风气。 吴亚鸿与国家画廊总监 Wairah Marzuki 的访谈 1997   除了演讲,吴亚鸿也爱爬方格子,写一些报道艺坛活动或介绍画家的文章。他总觉得写点东西,对自我提升有一定的帮助,同时,对促进艺术文化也算略尽绵力。 吴亚鸿曾先后写过不下百篇的撰文,其中包括了《铁汉心·柔情艺》Raja Shahriman 画展、《好山好水看不足》黄乃群水墨旅情、《艺术,生活的》潘国佑画展、《人性与爱无远弗届》记李自健联合国展出、《忘形梦幻》黄朝湖艺术创作回顾展、《山非山·雪非雪》黄振景画展、《艺手造成》叶振和“和器”画展、《留一点自然给自然》写池田大作“与自然对话”摄影展、《印象画·话印象》廖彼得油画展、《恒久的线条》邓德根“起点”素描展、《大吉利市》黄俊杰金银纸系列、《天相鸿影》张天相摄影专辑、《恒久的星光》50年艺坛四友联展、《脚底下的光彩》2003年马来西亚现代画展、《旗扬艺彩》国际彩墨布旗艺术巡回展、《在岁月上着色》写艺评画家 Redza Piyadasa “过去与现在”画展、《流动的山脉·凝固的海洋》李正武画展、《画出彩虹》三八妇女节书画展、《非常道》周靖化画展、《笔墨间的慈悲》恩师庄金秀书画义展、《丰硕的艺术成果》推介“马来西亚国家画廊名家作品集”、《历史的镜子》推介钟瑜博士著作“马来西亚华人美术史1900-1965 ”、《水里的飞鸟·空中的游鱼》潘金海南洋风情画个展、《刀下留情》吕辉南“印象”油画展、《留住美好》第16届亚细亚水彩画联盟画展、《扇动人心》元宵扇面书画欣赏会等。 2004年,吴亚鸿的《风动、旗动、心动》和《东方彩墨国际心》两篇文章入编2004年台湾台中市文化局出版的《彩墨艺术文集》中。   李自健伉俪与吴亚鸿摄于《人性与爱》画展 1996   Redza Piyadasa 向吴亚鸿分析他的创作 [...]

童画童心

By | October 29th, 2009|Categories: 30 years in art, Activities, Articles|Tags: , , |

《木偶》 邱承莹、陈伟利、颜颖萱、吴巧尉、郑箕桦、陈鸿铭、陈佳安、陈佳乐、谭芸萱 “美术教育,就是情感教育。”这句话,我觉得很有意思。 在从事儿童美术教育多年后,我深深地体会到孩子的绘画,最可爱的就是表现真诚与坦率。因此,我认为应该提倡尊重孩子的身心自然发展的儿童美术教育,强调真善美人格体现的美感教学。 吕敏瑜(8岁) 在儿童美术创作里,不要在乎他们画得像不像,或对不对,而是重视他们真情流露和天真烂漫的表现。儿童的绘画,几乎都是画出自己的想法和看法,而且大多数皆为感性的呈现,都在反映他们各个阶段的身心发展之思考逻辑和创造价值。 有一则故事,故事中有个小女孩,在花园里看园丁种花。年幼的她好奇地问:“叔叔,为什么花要种在泥土里,还要不断地浇水呢?” 园丁说:“泥土里有养分,常浇水花儿就会快高长大,也才不会枯死!” 小女孩听了,似懂非懂。 当天夜晚,刮起一阵大风,下了一场大雨,小女孩被雷雨声惊醒了。醒后,她想起园丁的话,即刻就到书房去,拿了妈妈的照片,抱在怀里,不顾一切,跑到花园里。她用园丁的小锄子,挖了一个大洞,然后小心翼翼地将照片埋在土里。 马缘芩(10岁) 一个小女孩,在风雨交加的夜晚,孤苦伶仃,跪在园中,静静地期待,期待逝世的妈妈,像花儿一般,从泥土中生长出来。 从理性的角度来看,小女孩的做法是不对的,但在感性的方面来说,却是感人的。 儿童的绘画创作,往往与故事中小女孩的行为与想法很相似。他们的感人之处,很多时候,是因为所传达的,是一种心灵纯真的表现;作品所流露的,是一种感性逻辑的真诚。 我常常认为,‘童心’不能缺乏纯洁的观点; ‘童画’不能没有真诚的表现。纯洁与真诚的情感,就是儿童美术教育的重点。 仅此数语,愿与第8届师训班毕业生共勉之。 《童画世界》博雅第8届儿童美术师训毕业展 毕业生:许慧谊、刘玉华、陈碧霞、陈素华、郑美情、郑美娥、龙美伶。 开幕人:云南财经大学国学研究所所长锺正山教授 画展:2009年11月3日-20日(11am-5pm) 地点:马来西亚博雅艺术中心 电话:603-33421753 学生作品 [...]